Доступная среда

Реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья является 
актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной
социальной политики, в том числе в части реализации Программы по созданию
безбарьерной (доступной) среды для инвалидов и маломобильных групп населения.

 

- О специально оборудованных учебных кабинетах:

В учреждении оборудован кабинет учителя-логопеда. Кабинеты оснащены оборудованием, 
содержат специально подобранный материал (пособия, игровые средства, дидактический 
и раздаточный материал и др.), собрана методическая база.
В методическом кабинете собрана библиотека методической и психолого-педагогической литературы.
Для занятий спортом имеется физкультурный зал оборудованный спортивным игровым 
инвентарем, массажными дорожками и оборудованием для спортивных игр.

- Реализуемые образовательные программы

Содержание образовательной деятельности в МБДОУ № 151 
«Детский сад общеразвивающего вида» определяется образовательной программой 
дошкольного образования, разработанной учреждением самостоятельно на основе 
общеобразовательной программы «От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы, 
Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой).
- Программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. 
Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

- О специальных условиях питания

В учреждении организовано сбалансированное пяти разовое питание в соответствии
 с примерным 10-дневным меню. Питание детей осуществляется в соответствии 
с действующими санитарными правилами

- О специальных условиях охраны здоровья:

Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников 
осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.
Медицинский блок состоит из медицинского и процедурного кабинетов.
В образовательном учреждении с целью охраны здоровья воспитанников 
проводятся следующие мероприятия:

- проведение профилактических осмотров;
- мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;
- осуществление систематического медицинского контроля за физическим развитием 
  воспитанников и уровнем их заболеваемости
- обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состояние образовательного учреждения;
- осуществления контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, 
  проведением закаливающих мероприятий;
- осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

Состояние и содержание зданий территории, здания, помещений соответствует 
требованиям действующих санитарных правил.

Задачи и содержание образовательной деятельности по физическому развитию 
детей включены в Образовательную программу Учреждения.

Согласно санитарным правилам разрабатываются:
Режим дня детей в ДОУ, с обязательным учетом возраста детей.
В режиме обязательно отражаются время приема пищи, прогулок, дневного сна.
Составляется расписание занятий для каждой группы детей.
В период летних каникул проводятся экскурсии, развлечения.
Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического
развития детей на физкультурных занятиях.

В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные игры, 
гимнастика после сна, гигиенические процедуры.
Прогулка – обязательный элемент режима дня ребенка в ДОУ.
На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, 
различных видов игр в зависимости от сезона.

- О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным 
сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами 
с ограниченными возможностями здоровья – не предусмотрено.

Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

№	Наименование	Описание (местонахождение, площадь, вместимость)	Перечень средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
1	Медицинский кабинет	12,8	Стол, стул, шкаф для медикаментов, холодильник
2	Изолятор	8	Стол, стул, кушетка, шкафы для документов, весы
3	Кабинет учителя логопеда	8	Мольберт, мягкие кресла. Игровой материал (мягкие игрушки, пирамиды, куклы – марионетки, головоломки, конструктор, пазлы). Методическая литература. Д/игры на развитие психических процессов, игры на тактильные ощущения, детские столы и стулья.
4	Музыкальный зал и спортивный зал	63,7	Синтезатор, музыкальный центр, мультимедийный проектор, экран. Детские музыкальные инструменты: ударные, металлофоны, шумовой оркестр. Зеркала, различные виды театров, ширмы, игрушки, атрибуты, наглядные пособия, стулья для детей. Подборки аудио- и видеокассет, дисков с музыкальными произведениями. Библиотека методической литературы и пособий, сборники нот. Маты гимнастические, мягкие модули, кегли, обручи, скамейки гимнастические, щит баскетбольный  с кольцом, мячи, палки гимнастические, туннель, ворота, мячи для метания, конусы игровые, скакалки, комплект гантелей, канаты, флажки, кольцеброс, мешочки с грузом, дуга, наглядно-дидактический материал, игровые атрибуты, картотеки оздоровительных гимнастик, считалок, загадок.
5	Групповые комнаты - 6	1 этаж: группы раннего возраста - 49,3 2 этаж: младшая группа - 49 средняя группа - 50,1 старшая группа - 49,8 подготовительная группа - 49,6	Детская мебель: столы, стулья Сюжетно-ролевые игры: «Дом», «Магазин», «Больница», «Парикмахерская», «Мастерская» и др. Центр искусства и творчества: цветные  карандаши, восковые  мелки, писчая  бумага, краски, гуашь, кисти для  рисования, пластилин, трафареты, раскраски; дополнительный  материал: листья, обрезки  бумаги, кусочки  дерева, кусочки  поролона, лоскутки  ткани, палочки и  др. Центр книги: литературный стенд с оформлением  (портрет писателя, иллюстрации к произведениям); детская   художественная  литература. Центр дорожной безопасности: дидактические, настольные  игры  по  профилактике  ДДТТ; макеты  перекрестков,  районов  города, дорожные  знаки; коврики; литература  о  правилах  дорожного  движения. Центр театра: ширма; разные  виды   театра  (би-ба-бо,  теневой,  настольный,  ролевой  и др.); костюмы  для  игр, маски. Центр экологии и экспериментирования: стенд  со  сменяющимся  материалом  на  экологическую  тематику; литература  природоведческого  содержания; муляжи фруктов, овощей; дикие и домашние животные; природный   и  бросовый  материал. Игровой центр: куклы; постельные  принадлежности; посуда: столовая, чайная кухонная; сумочки; дидактические  игры; настольно-печатные  игры. Центр музыкального развития: музыкальные   инструменты; предметные картинки «Музыкальные  инструменты»; музыкально-дидактические  игры. Центр патриотического воспитания: иллюстрации, фотографии, альбомы,  художественная  литература    о   достопримечательностях  г. Кемерово, Кузбасса. Центр физкультуры и оздоровления: оборудование  для ходьбы, бега, равновесия; для прыжков;для катания, бросания, ловли (обруч  большой, мяч для мини-баскетбола, мешочек  с грузом  большой, малый, кегли, кольцеброс; для ползания и лазания; для общеразвивающих  упражнений (мяч  средний, гантели детские, палка гимнастическая, лента   короткая); атрибуты  к  подвижным  и спортивным  играм; Игрушки, игры, пособия в соответствии возрастными особенностями детей;    В буфетных установлены двойные мойки, сушилки для посуды, хозяйственный шкаф; паласы; шкафы для уборочного инвентаря;
6	Методический кабинет	11,4	Мебель (столы, стулья, шкафы). Библиотека педагогической и методической литературы. Библиотека периодических изданий. Пособия для занятий. Опыт работы педагогов. Материалы консультаций, семинаров, семинаров – практикумов. Демонстрационный, раздаточный материал для занятий с детьми. Иллюстративный материал. Компьютерная техника: компьютер, принтер.
7	Кабинет заведующей	9,6	Мебель (стол, стулья, шкаф). Компьютерная техника: компьютер

Сведения о библиотеках, приспособленных для использования инвалидами и
лицами с ограниченными возможностями здоровья: в каждой возрастной группе
имеется библиотека художественных произведений для детей.  
В методическом кабинете библиотека методической литературы, электронная библиотека
книг, методических пособий, справочной и детской литературы. 

Сведения об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: имеется физкультурный зал, с необходимым оборудованием для физического развития детей. В каждой возрастной группе расположен центр физкультуры и спорта. На территории имеется спортивная площадка, оснащенная безопасным спортивным оборудованием для детей.

Сведение об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации:

- инвалиды, передвигающиеся на коляске - временно не доступно
- инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата - доступно условно
- с нарушениями зрения -  доступно условно
- с нарушениями слуха -  доступно условно
- с нарушениями умственного развития - доступно условно

Специальные условия охраны здоровья для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: в учреждении создан комплекс мер, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Состояние помещений соответствует санитарно-эпидемиологическим требованиям, поддерживается воздушный, питьевой, температурный режимы. Используются бактерицидные лампы.  Имеется медицинский блок который включает в себя процедурный кабинет, медицинский кабинет.  Оснащение медицинского блока соответствует всем предъявляемым требованиям СанПиН 2.3/2.4.3590-20 (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 27.10. 2020 г. № 32).

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: ДОУ оснащен персональными компьютерами (стационарные), имеющими выход в интернет; принтер многофункциональной системой (сканер, принтер, копир); имеется  проектор, экран  широкоформатный. Интернет Ресурсы сети интернет используются для взаимодействия с родителями, обмена информацией с коллегами и в иной методической деятельности сотрудников учреждения. 
Официальный сайт ДОУ адаптирован для лиц с нарушениями зрения. 

Сведения об обеспечении беспрепятственного доступа в общежитие, интернат: не предусмотрено.
Количество жилых помещений в общежитии, интернете, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: не предусмотрено.

Паспорт доступности

Конвенция о правах инвалидов

Памятка для родителей с детьми ОВЗ

Сведения из Реестра доступности значимых (приоритетных) для инвалидов 

инфраструктурных объектов, транспортных средств общественного транспорта и транспортных маршрутов

Сайт государственной программы Российской Федерации  «Доступная среда»